ACTITUD
La clase se inició en el aula básica
destinados para este grupo, allí ellos preguntaban continuamente que si se
continuaría el proceso en la sala de informática.
Una vez establecidos en la sala de
computo, se orienta a los estudiantes que actividad trabajar, se da unas
orientaciones empleando el video beam con respecto a la actividad a trabajar.
En el proceso se evidencia que dos
estudiantes estaban resolviendo la actividad adivinando y no empleaban los
conceptos u algoritmos dados para que aplicaran lo aprendido en las clases
anteriores.
UTILIDAD
La actividad de jclic cuenta con un
marcador de puntaje que muestra el progreso de los estudiantes, el cual fue de
mucha utilidad en esta clase, ya que permitió evidenciar que estudiantes si
trabajaban conscientemente y quienes estaban trabajando al azar para alcanzar
la solución.
INCONVENIENTES Y ACIERTOS
A nivel técnico se sigue presentando
inconvenientes para ejecutar la actividad en algunos computadores, situación
que lleva a que se deba instalar de nuevo el paquete de actividades o se deba
desactivar algunas herramientas de seguridad que tiene el navegador web.
En términos de aciertos se
evidencia una práctica dentro de la actividad que le muestra al estudiante
otras formas de escritura de las igualdades entre números.
Ver evidencias en: https://matjerehen.blogspot.com/p/actividad-5.html